英語発音と音のつながりラボ

助動詞／Be動詞をやさしく・しっかり解説（WordPressブロックエディタ用）

まず全体像（なにが「助動詞」？）

**助動詞（auxiliary verb）**は、後ろの動詞を“助けて”文法的な意味（可能・推量・義務・時制・受け身・進行形・完了など）を作る語のこと。
代表は2グループ：

• 一次助動詞（primary auxiliaries）：Be / Have / Do
• 法助動詞（modals）：Can, Could, Will, Would, May, Might, Shall, Should, Must, Ought to, (Need, Dare) など

Be動詞は特別：

1. 助動詞として進行形・受け身を作る
2. 一般動詞（＝主動詞）として「〜である／〜にいる」を表す

一次助動詞（Be / Have / Do）の役割

Be（進行形・受け身／存在・等号）

• 助動詞：be + V-ing（進行形）/ be + 過去分詞（受け身）
• 主動詞：「〜です／〜にいる（ある）」の意味（等号・存在）

基本例（助動詞としてのBe）

I am studying now.
🔊 アイ アム スタディイン ナウ
✅ 今、勉強しているよ。
🔍 am‿studying（アム‿スタディイン）：母音連結で滑らかに

The door was opened.
🔊 ザ ドア ワズ オウプンド
✅ ドアは開けられた。
🔍 was‿opened（ワズ‿オウプンド）

基本例（主動詞としてのBe）

He is a teacher.
🔊 ヒー イズ ア ティーチャ
✅ 彼は先生です。
🔍 is‿a（イズ‿ア）

Have（完了形／所有）

• 助動詞：have + 過去分詞（現在完了など）
• 主動詞：「持っている／経験がある」

助動詞：現在完了（経験・完了・結果・継続）

I have finished the report.
🔊 アイ ハヴ フィニシュト ザ リポー（ト）
✅ 報告書を終えました。
🔍 have‿finished（ハヴ‿フィニシュト）

主動詞：所有

I have a car.
🔊 アイ ハヴ ア カー
✅ 車を持っています。
🔍 have‿a（ハヴ‿ア）

Do（疑問文・否定文・強調）

• 助動詞：「Do/Does/Did + 主語 + 動詞」で疑問文、「do/does/did + not + 動詞」で否定。
• 主動詞：「する」

Do-support（助動詞としてのDo）

Do you like sushi?
🔊 ドゥ‿ユ ライク スシ？
✅ お寿司は好き？
🔍 do‿you（ドゥ‿ユ）

I don’t know.
🔊 アイ ドン ノウ
✅ 知りません。
🔍 don’t は /t/ 弱化で素早く

強調のDo（文の肯定を強調）

I do like it.（本当に好きなんです）
🔊 アイ ドゥー ライキッ（ト）
✅ 強い肯定
🔍 do + 原形で「本当に〜だ」

法助動詞（Modals）：1語で“意味の角度”を変える

Can / Could（可能・依頼・許可）

Can you help me?
🔊 キャニュ ヘルプ ミー？
✅ 手伝ってくれる？
🔍 can‿you（キャニュ）：/n/＋/j/で「ニュ」

Could you open the window?（丁寧）
🔊 クジュ オウプン ザ ウィンドウ？
✅ 窓を開けてもらえますか？
🔍 could‿you（クジュ）

Will / Would（意思・依頼・未来・仮定）

Will you join us?
🔊 ウィリュ ジョイナス？
✅ 参加しますか？
🔍 will‿you（ウィリュ）

Would you wait a moment?（丁寧）
🔊 ウジュ ウェイ（ト） ア モウメン（ト）？
✅ 少々お待ちいただけますか？
🔍 would‿you（ウジュ）

May / Might（許可・可能性）

May I sit here?
🔊 メイ アイ シッ（ト） ヒア？
✅ ここに座ってもいいですか？
🔍 May I（メイ アイ）をなめらかに

It might rain.
🔊 イッ（ト） マイッ レイン
✅ 雨が降るかもしれない。
🔍 might‿rain（マイッ‿レイン）

Should / Must / Ought to（助言・義務）

You should rest.
🔊 ユ シュドゥ レス（ト）
✅ 休むべきです。
🔍 should‿rest（シュドゥ‿レス（ト））

You must wear a seat belt.
🔊 ユ マス（ト） ウェア ア スィー（ト）ベル（ト）
✅ シートベルトを着用しなければならない。
🔍 must‿wear（マス（ト）‿ウェア）：/t/薄く

You ought to try.
🔊 ユ オー（トゥ） トゥ トライ
✅ 試したほうがいいよ。
🔍 ought‿to（オー（トゥ）‿トゥ）

疑問文・否定文・短縮形（超よく使う運用ルール）

疑問文（倒置）

• Be/Have/Do/Modal を主語の前へ：
  Are you ready? / Have you eaten? / Do you agree? / Can you come?

否定文（not）

• Be/Have/Modal + not、一般動詞は do/does/did + not + 動詞原形
  isn’t / aren’t / haven’t / can’t / don’t / doesn’t / didn’t

短縮形（会話の自然さUP）

• I’m / you’re / he’s / we’re / they’re / isn’t / aren’t
• I’ve / you’ve / she’s（=she has/ is 文脈で判別）/ haven’t
• don’t / doesn’t / didn’t / can’t / won’t / wouldn’t / shouldn’t / couldn’t / mustn’t

例：Are you coming? → You’re coming, aren’t you?（付加疑問）

Be動詞の全形と「主動詞Be」との違い

形の一覧（現在・過去・進行体）

• am / is / are（現在）→ was / were（過去）→ been / being（分詞）
• 主動詞Be：「〜です／〜にいる」
  例）She is in Tokyo.（場所に“いる”）
• 助動詞Be（進行・受け身）
  例）She is studying. / She was invited.

見分け方：後ろが V-ing／過去分詞なら助動詞Be、名詞・形容詞・前置詞句なら主動詞Beが多い。

よくあるミスと直し方（やさしく要点）

1) Do/Does/Did を忘れて平叙→上げ調子

× You like coffee? → 〇 Do you like coffee?
🔊 ドゥ‿ユ ライク コーフィ？

2) Be動詞と一般動詞の二重使用

× I am like coffee.（私はコーヒーのようだ？）
→ 〇 I like coffee. / 〇 I am a coffee lover.

3) 助動詞の後ろを原形にし忘れる

× He can drives. → 〇 He can drive.

4) 否定で三単現 -s を付ける

× He doesn’t likes it. → 〇 He doesn’t like it.

5) 完了形で一般過去分詞を間違える

× I have ate. → 〇 I have eaten.

音とリンキングで“ネイティブらしさ”を出す

型ごとに耳（&口）を慣らす

• are‿you：アー‿ユ
• do‿you：ドゥ‿ユ
• did‿you：ディ‿ジュ（/d/ + /j/ →「ジュ」）
• can‿you：キャニュ（/n/ + /j/）
• have‿you：ハヴ‿ユ
• will‿you：ウィリュ / ウィル‿ユ

例：Did you see it?
🔊 ディ‿ジュ スィー イッ（ト）？
🔍 did‿you の同化で「ジュ」

すぐ使えるミニ会話（カタカナ・和訳・リンキング付き）

例1　Are you ready?

🔊 アー‿ユ レディ？
✅ 準備できた？
🔍 are‿you（アー‿ユ）

例2　Do you work here?

🔊 ドゥ‿ユ ワーク ヒア？
✅ ここで働いていますか？
🔍 do‿you（ドゥ‿ユ）

例3　Have you seen my phone?

🔊 ハヴ‿ユ スィーン マイ フォウン？
✅ 私のスマホ見た？
🔍 have‿you（ハヴ‿ユ）

例4　Can you call me back?

🔊 キャニュ コール ミー バック？
✅ 折り返し電話してくれる？
🔍 can‿you（キャニュ）

例5　Would you mind waiting?

🔊 ウジュ マイン（ド） ウェイティン？
✅ 少しお待ちいただけますか？
🔍 would‿you（ウジュ）

練習ドリル（H4でコピペOK）

並べ替え（助動詞→主語→動詞）

1. (you / are / free / now) → Are you free now?
2. (you / do / know / him) → Do you know him?
3. (finished / you / have / already) → Have you finished already?
4. (help / you / can / me) → Can you help me?
5. (why / late / you / were) → Why were you late?

まとめ（やさしく要点再確認）

• 助動詞＝意味の角度をつける“助っ人”（Be/Have/Do + Modals）
• 疑問文は倒置：助動詞（またはBe）→主語→動詞
• 否定は not／don’t、助動詞の後ろは原形
• Be は二刀流：助動詞（進行・受け身）／主動詞（〜である・いる）
• **音（リンキング）**を意識すると一気に自然に：are‿you / did‿you＝「ジュ」/ can‿you＝「キャニュ」

フィラー（つなぎ言葉）をやさしく・実践的に解説

フィラーってなに？

会話の「えーと／あのー」にあたる間（ま）をつなぐ言葉や音のこと。考える時間を作ったり、相手の発話に割り込まず保持したり、話題の転換を合図したりする役割があります。

• 英語の代表例：um, uh, er, you know, like, I mean, well, so, actually, basically, kind of, sort of, right?, okay など
• 使いすぎると自信がない・準備不足に聞こえる／要点がぼやける
• 適度なら、自然・親しみやすい印象を作れる（雑談・カジュアル）

何がいけない？（問題点をやさしく）

1) 多用で伝わらない

同じ文に um/uh/you know/like が何度も出ると、要点が分散して相手が結論を見失う。

2) フォーマル場面で低評価

面接・プレゼン・会議では、説得力や信頼感が下がる可能性。

3) 誤解や不快感を招くことも

like の多用は幼い印象、you know は「分かってるでしょ？」と高圧に響く場合がある。

どうすれば良い？（コツを段階的に）

ステップ1：沈黙に慣れる

• 1～2秒の無言＝プロの「考える間」。焦って音を埋めない。

ステップ2：置き換えフレーズを準備

• Well, … / Let me think. / Good question. / So, to summarize, … / First, … Second, … / My point is …
  → 中身のある「意味のあるフィラー」に差し替える。

ステップ3：結論先出し→理由

• 結論→根拠→例の順で短く区切ると、フィラーの居場所が減る。

ステップ4：テンポと言い切り

• 文を短く、区切って言い切る。息を吸う場所を決める。

よく使う英語フィラーの「性格」と安全な代替

um / uh（考え中の音）

• 🔊 カタカナ：アム／ア（短く）
• 使いすぎNG。無言かWell, に置換。

代替例（安全）

• Well,（ウェル）
• Let me think.（レッ（ト）ミ シンク）
• Give me a second.（ギヴ ミ‿ア セカン（ド））

you know（ね？分かるでしょ）

• 🔊 ユノウ
• 日本語の「ね？」以上に押しつけに響くことあり。

代替例

• For example, …（例を挙げて中身でつなぐ）
• As you can see, …（資料がある時）

like（みたいな、えっと）

• 🔊 ライク（弱く短く）
• 口癖化しやすい。数を数える（3回→1回）練習を。

代替例

• for instance / such as（具体化）
• approximately / about（おおよそ）

I mean（言い換えると）

• 🔊 アイ ミーン
• 言い直しが多いと準備不足に。

代替例

• In other words, …（言い換え明示）
• To be precise, …（正確に言うと）

well / so（話題の転換・整理）

• 🔊 ウェル／ソウ
• 控えめに1回で十分。

代替例

• To summarize, … / Next, … / Finally, …

ビフォー→アフター（改善例：カタカナ・和訳・リンキング付き）

例1：面接の冒頭

Before（多用）
Um, well, uh, I’m, like, a team player, you know?

After（意味のある開始）
Well, I’m a team player. My point is I collaborate across teams to deliver on time.

• 🔊 ウェル，アイム ア チーム プレイヤー｜マイ ポイント イズ，アイ コラボレイト アクロス チームズ トゥ デリヴァー オン タイム
• ✅ 私はチームで動ける人間です。要点は、部門横断で期日を守って成果を出せることです。
• 🔍 I’m‿a（アイマ），deliver‿on（デリヴァー‿オン）

例2：質問を考える時間が欲しい

Before
Uh… you know… that’s, like, hard.

After
Good question. Let me think… We can try two options.

• 🔊 グッ クエスチョン｜レッ（ト）ミ シンク… ウィ キャン トライ｜トゥー オプションズ
• ✅ いい質問です。考えさせてください… 2つの案を検討できます。
• 🔍 let‿me（レッミ），try‿two（トライ‿トゥー）

例3：話題転換

Before
So… so… so… we should start.

After
To summarize, we’ll start today and review on Friday.

• 🔊 トゥ サマライズ｜ウィル スタート トゥデイ｜アン レヴュー オン フライデイ
• ✅ 要約すると、今日は開始し、金曜にレビューします。
• 🔍 we’ll‿start（ウィル‿スタート）

シーン別・使える置換テンプレ（各1文・リンキング説明）

1) 考え中に時間を稼ぐ

Let me think for a second.

• 🔊 レッ（ト）ミ シンク フォア セカン（ド）
• ✅ 少し考えさせてください。
• 🔍 let‿me（レッミ），think‿for（シンク‿フォア）

2) 結論→理由

My short answer is yes. The reason is…

• 🔊 マイ ショー（ト） アンサー イズ イェス｜ザ リーズン イズ…
• ✅ 端的に言うと賛成です。理由は…
• 🔍 answer‿is（アンサー‿イズ）

3) 話題の枠組みを示す

There are three points. First,…

• 🔊 ゼア アー スリー ポインツ｜ファース（ト）…
• ✅ 3点あります。まず…
• 🔍 there‿are（ゼア‿アー）

4) 柔らかく言い直す

In other words, …

• 🔊 イン アザー ワーズ
• ✅ つまり、言い換えると…
• 🔍 in‿other（イン‿アザー）

5) 終わりを締める

That’s all from me for now.

• 🔊 ザッ（ツ） オーウ フロム ミー｜フォー ナウ
• ✅ ひとまず以上です。
• 🔍 that’s‿all（ザッツ‿オール）

よくあるフィラーの発音（カタカナ／コツ）

• um：アム（短く、鼻に抜く）
• uh：ア（口を軽く開けるだけ）
• you know：ユノウ（速く弱く言うと目立たない）
• like：ライク（母音 /aɪ/ を短く）
• I mean：アイ ミーン（言い換え導入）
• well：ウェル（文頭の合図）
• so：ソウ（多用注意、1回で）
• actually：アクチュアリ（言い訳っぽく連発しない）
• basically：ベイシカリ（要約のときだけ）

フィラー低減トレーニング（H4単位で貼り付け可）

1) カウント法

• 録音して um/uh/like/you know の回数を数える → 次回は半分に。

2) ポーズ置換法

• フィラーが出そうになったら1拍の無音に置換。
• 文頭は Well, / So, で1回だけ使い、続けて名詞や数字を置く（例：Two concerns: …）。

3) スクリプト法

• 結論→理由→例をメモに3行だけ用意。読み上げず骨格だけ見て話す。

4) メトロノーム法

• 100bpmで1文＝2小節のイメージ。言い切り→1拍休む→次の文。

5) 置換フレーズ暗唱（10回）

• Good question. / My point is… / Let me clarify. / For example,… / To summarize,…

追加の例文（改善ペア・各1行）

A) Before → After

Before: Uh, like, we, you know, need more time.
After: We need more time. Specifically, two extra days.

• 🔊 ウィ ニード モア タイム｜スぺシフィカリ｜トゥー エクストラ デイズ
• ✅ 私たちには時間がもっと必要です。具体的には2日。
• 🔍 need‿more（ニード‿モア），two‿extra（トゥー‿エクストラ）

B) Before → After

Before: So… so… I mean… it’s, like, difficult.
After: It’s difficult. However, we have a plan.

• 🔊 イッ（ツ） ディフィカル（ト）｜ハウエヴァ｜ウィ ハヴ ア プラン
• ✅ 難しいです。ただ、計画はあります。
• 🔍 it’s を素早く、have‿a（ハヴ‿ア）

まとめ（やさしく要点）

• フィラー＝悪ではない。多用がNG。
• 無音＞意味のない音。置換は Well, / Let me think, / To summarize, …
• 結論先出しでフィラーの居場所をなくす。
• 録音→数える→半減で確実に改善。
• リンキングと短文でテンポよく「言い切る」。

スラング・イディオムをやさしく徹底解説

スラングとイディオムの違い（まずここから）

• イディオム（idiom）
  複数の語がセットになって、直訳できない意味になる表現。幅広く使われ、ビジネスでもOKなものが多い。
  例）a piece of cake（超簡単）／break the ice（場を和ませる）
• スラング（slang）
  くだけた口語。地域・世代・コミュニティで意味が変わりやすい。フォーマルでは避ける。
  例）hang out（つるむ）／sick（やばい＝最高）

迷ったら：イディオム＝慣用句（比較的安全）、スラング＝くだけ表現（場面注意）。

使い分けのコツ（やさしく3原則）

1）場（フォーマル度）を決める

• 面接・商談・初対面：スラング極力なし、イディオムは無難なものだけ。
• 仲間内・SNS：スラングOK。ただし侮辱や性的ニュアンスの語は避ける。

2）直訳しない・辞書で意味を確認

• kick the bucket は「バケツを蹴る」ではなく「死ぬ（口語・不謹慎気味）」。

3）安全な言い換えもセットで覚える

• kick the bucket → pass away（亡くなる：丁寧）
• piece of cake → very easy（とても簡単）

よく使うイディオム10

1) a piece of cake（超簡単）

例文　It’s a piece of cake.

🔊 イッ（ツ） ア ピーサヴ ケイク
✅ 超簡単だよ。
🔍 piece‿of（ピーサヴ）で /v/ が弱く連結

2) break the ice（場を和ませる）

例文　Her joke broke the ice.

🔊 ハー ジョウク ブロウク ザ アイス
✅ 彼女のジョークで場が和んだ。
🔍 broke‿the（ブロウク‿ザ）

3) hit the books（勉強する）

例文　I’ll hit the books tonight.

🔊 アイル ヒッ（ト） ザ ブックス トゥナイ（ト）
✅ 今夜は勉強するよ。
🔍 hit‿the（ヒッ‿ザ）で /t/ が薄く

4) under the weather（体調が悪い）

例文　I’m a bit under the weather.

🔊 アム ア ビッ（ト） アンダ ザ ウェザー
✅ ちょっと体調がよくない。
🔍 under‿the（アンダ‿ザ）

5) once in a blue moon（めったにない）

例文　We meet once in a blue moon.

🔊 ウィ ミー（ト） ワンス イナ ブルー ムーン
✅ 私たちはめったに会わない。
🔍 once‿in‿a（ワンス‿イナ）

6) cost an arm and a leg（とても高い）

例文　That car costs an arm and a leg.

🔊 ザッ（ト） カー コスツ アン アーム アンダ レグ
✅ あの車はすごく高い。
🔍 and‿a（アン‿ダ）で /d/ が弱く母音へ

7) on the same page（認識が一致）

例文　Let’s make sure we’re on the same page.

🔊 レッ（ツ） メイク シュア ウィア オン ザ セイム ペイジ
✅ 認識合わせをしよう。
🔍 we’re‿on（ウィア‿オン）

8) call it a day（切り上げる）

例文　Let’s call it a day.

🔊 レッ（ツ） コーリッ（ト） ア デイ
✅ 今日はここまでにしよう。
🔍 call‿it（コーリッ（ト））

9) keep an eye on（目を離さない）

例文　Keep an eye on the kids.

🔊 キーパン ナイ オン ザ キッズ
✅ 子どもたちから目を離さないで。
🔍 keep‿an（キーパン）

10) the ball is in your court（あなたの番）

例文　The ball is in your court now.

🔊 ザ ボール イズ イン ユア コート ナウ
✅ 次はあなたの番だよ。
🔍 is‿in（イズ‿イン）

よく使うスラング10（意味・例文・安全メモ）

※★＝やや砕けた表現。フォーマルでは避ける。

1) hang out（つるむ）★

例文　Let’s hang out this weekend.

🔊 レッ（ツ） ハング アウ（ト） ディス ウィーケン（ド）
✅ 週末つるもう。
🔍 hang‿out（ハング‿アウ（ト））

2) awesome / sick（最高）★

例文　Your idea is awesome! / That song is sick!

🔊 ヨア アイディア イズ オーサム｜ザッ（ト） ソング イズ シック
✅ そのアイデア最高！／その曲まじ最高！
🔍 トーンは明るく。否定文脈の sick（病気）は別意味に注意。

3) dude（おい／君）★

例文　Dude, you nailed it!

🔊 デュード ユー ネイルディッ（ト）
✅ おい、完璧だったぞ！
🔍 目上には不向き。

4) hit me up（連絡して）★

例文　Hit me up later.

🔊 ヒッ（ト） ミー アップ レイラー
✅ 後で連絡ちょうだい。
🔍 テキストやDMでよく使う。

5) kinda / sorta（kind of / sort of の口縮）★

例文　I’m kinda busy.

🔊 アム カインダ ビジー
✅ ちょっと忙しい。
🔍 文章では避け、kind of を推奨。

6) legit（本物／ちゃんとしてる）★

例文　This plan looks legit.

🔊 ディス プラン ルックス リジッ（ト）
✅ ちゃんとしてる計画だ。
🔍 文脈で「合法」ニュアンスも。

7) What’s up?（調子どう）★

例文　What’s up? Not much.

🔊 ワッサップ｜ナッ（ト） マッチ
✅ 元気？／まあまあかな。
🔍 What’s の /ts/ が弱化→「ワッサップ」。

8) no-brainer（考えるまでもない）★

例文　Choosing this is a no-brainer.

🔊 チュージング ディス イズ ア ノウ ブレイナー
✅ これを選ぶのは当然。
🔍 一般会話でも可。くだけ目。

9) chill（落ち着く／くつろぐ）★

例文　Let’s just chill at home.

🔊 レッ（ツ） ジャス チル アッ（ト） ホウム
✅ 家でのんびりしよう。
🔍 人に「Chill!」は“落ち着け”でやや強め。

10) FYI / BTW / IMO（ネット略語）★

例文　FYI, the meeting moved to 3.

🔊 エフ ワイ アイ｜ザ ミーティン ムーヴドゥ トゥ スリー
✅ 参考までに、会議は3時に変更。
🔍 仕事メールでも使うが、相手と文化に配慮。

直訳しがちな危険表現と安全パラフレーズ

kick the bucket（死ぬ：不謹慎気味）

例文　He kicked the bucket.

→ He passed away.（丁寧）
🔊 ヒー パス（ト） アウェイ
✅ 彼は亡くなった。

hit on someone（口説く）※「hit（叩く）」ではない

例文　He was hitting on her.

🔊 ヒー ワズ ヒリノン ハー
✅ 彼は彼女を口説いていた。
🔍 hitting‿on（ヒリノン）に聞こえる

break a leg（成功を祈る／舞台前）

例文　Break a leg tonight!

🔊 ブレイカ レグ トゥナイ（ト）
✅ 今夜の舞台、頑張って！

フォーマル⇄カジュアル「言い換え階段」

• 非常に丁寧：I would appreciate it if you could…
• 普通丁寧：Could you…? / Would you…?
• カジュアル：Can you…? / Can you maybe…?
• くだけ：Hey, can you…? / Mind…?

スラングは階段の一番下。上に上がるほど安全度が増すと覚えましょう。

学習のポイント（発音・リンキング）

連結の型（口が勝手に動くまで）

• piece‿of（ピーサヴ）/ hit‿the（ヒッ‿ザ）/ call‿it（コーリッ（ト））/ keep‿an（キーパン）/ we’re‿on（ウィア‿オン）

弱形に注意

• and → /ən(d)/（「アン／ン」）
• of → /əv/（「アヴ／ヴ」）
• to → /tə/（「タ／トゥ」）

クイック練習

日本語→英語（安全言い換え）

1. すごく簡単だよ。
   → It’s very easy. / It’s a piece of cake.（カジュアル）
   🔊 イッ（ツ） ヴェリ イージー｜イッ（ツ） ア ピーサヴ ケイク
2. 今日はここまでにしよう。
   → Let’s call it a day.
   🔊 レッ（ツ） コーリッ（ト） ア デイ
3. 認識合わせをしましょう。
   → Let’s make sure we’re on the same page.
   🔊 レッ（ツ） メイク シュア ウィア オン ザ セイム ペイジ
4. 今夜は勉強する。
   → I’ll hit the books tonight.
   🔊 アイル ヒッ（ト） ザ ブックス トゥナイ（ト）
5. 週末はのんびりしよう。
   → Let’s just chill this weekend.（カジュアル）
   🔊 レッ（ツ） ジャス チル ディス ウィーケン（ド）

まとめ（やさしく再確認）

• イディオム＝直訳不可の慣用句（比較的安全）。
• スラング＝くだけ表現（場面と相手を選ぶ）。
• 安全パラフレーズを常に用意しよう（pass away, very easy, recognize/align など）。
• 発音の要：弱形とリンキングを意識（of / to / and、piece‿of, hit‿the）。
• 迷ったらフォーマル側に倒すのが吉。

第1強勢（Primary Stress）と第2強勢（Secondary Stress）をやさしく徹底解説

まずは全体像（なにが“強勢”？）

英語では1語の中で最も強く・長く・はっきり発音する拍（＝第1強勢）があり、長い語では準主役としてやや弱めに強くなる拍（＝第2強勢）も登場します。
辞書の表記では 第1強勢＝ˈ（縦棒）／第2強勢＝ˌ（小さな縦棒） を、強勢を置く音節の直前に付けます。

• 例：phoˈtograph（フォトグラフ）／ˌphotoˈgraphic（フォウトグラフィック）
• 例：ˌorganiˈza‧tion（オーガニゼイション）

第1強勢（Primary Stress）とは

定義

• その語で最も目立つ音節。大きく・長く・高めのピッチになり、母音がはっきり残ります。
• ほかの音節は短く弱くなり、**/ə/（シュワ）などに弱化（リダクション）**しやすい。

例（発音記号・カタカナ・コツ）

• aˈbout /əˈbaʊt/
  🔊 アバウト（頭は弱く/ə/→「ア」）
  💡 第1強勢 -bout が長くはっきり。
• reˈport /rɪˈpɔːrt/
  🔊 リポー（r）ト
  💡 語尾の強勢で母音が伸びる。
• enˈjoy /ɪnˈdʒɔɪ/
  🔊 インジョイ
  💡 語末強勢型。前の en- は短く。

第2強勢（Secondary Stress）とは

定義

• 長い語で補助的に強くなる音節。第1強勢より弱いが、完全に弱化はしない。
• 多くは語頭側（前半）に来やすい（米音）。辞書では ˌ で示す。

例

• ˌecoˈno‧mics /ˌiːkəˈnɑːmɪks/
  🔊 イーカナミクス（ˌe は第2、ˈno が第1）
• ˌinforˈma‧tion /ˌɪnfərˈmeɪʃən/
  🔊 インファメイション
• ˌuniˈver‧sity /ˌjuːnɪˈvɜːrsəti/
  🔊 ユニヴァーサティ

強勢を決める“ことわざ級”のルール

接尾辞ルール（よく当たる）

• -tion/-sion/-cian/-tial/-tious：直前に第1強勢
  • informaˈtion /ɪnfəˈmeɪʃən/
  • deˈcision /dɪˈsɪʒən/
• -ic/-ical/-ity：-ic の直前や -ity の直前に第1強勢（語頭に第2が来やすい）
  • phoˈto‧graph /ˈfoʊtəɡræf/（名詞）
  • pho‧toˈgra‧phic /ˌfoʊtəˈɡræfɪk/（形容詞）
  • eˈlec‧tri‧city /ɪˌlɛkˈtrɪsəti/
• -ee/-eer/-ese/-oón（語尾強勢）
  • employˈee /ɪmˌplɔɪˈiː/
  • enginˈeer /ˌenʤɪˈnɪr/

品詞で変わる強勢（名詞/形容詞 vs 動詞）

• 名詞・形容詞は頭強勢、動詞は後ろ強勢が多い
  • ˈrecord（名：レコード）／reˈcord（動：記録する）
  • ˈpresent（名・形）／preˈsent（動）

複合語

• 複合名詞は前に強勢：ˈgreenhouse（温室）
• 形容詞＋名詞は名詞側が強勢：green ˈhouse（緑の家）

第1／第2強勢が“意味と聞こえ”を変える

レコード vs 記録する

• ˈrecord（名）/ˈrekɔːrd/ → レコード
• reˈcord（動）/rɪˈkɔːrd/ → リコード
  💡 文脈＋強勢位置で品詞と意味が切り替わる。

phoˈtograph／ˌphotoˈgraphic

• ˈphotograph /ˈfoʊtəɡræf/ → フォトグラフ（第1強勢は語頭）
• ˌphotoˈgraphic /ˌfoʊtəˈɡræfɪk/ → フォウトグラフィック（第2＋第1）

音の仕組み：強勢は“母音の明暗”を作る

リズムと弱化

• 強勢音節：長い・はっきり・高め、母音フルフォーム
• 非強勢：短い・あいまい、/ə/（シュワ）に近づく
  • aˈbout の a- は /ə/（「ア」程度）
  • inforˈmation の in-for- は弱く短い

第2強勢の役割

• 長い語でテンポを保つ支柱。全部が弱化しないように節目を作る。
• **第1強勢へ向かう“階段”**として、耳が意味の中心に誘導される。

実践：聞いてマネる最短ルート

4拍法（手拍子で覚える）

1. 語を音節に分ける（辞書でシラブル表示を確認）
2. ˈ の音節で強く手を叩く、ˌ でやや強く叩く
3. 非強勢は“指でトン”くらいの軽さ

• ˌuniˈver‧sity → トン（ˌu）・パーン（ˈver）・トン・トン（残り）

影絵カタカナ（強さを視覚で）

• ユニヴァーサティ（太字＝第1、下線＝第2）

よくある混乱ポイントと対処

辞書で位置が違う？

• 英米差や派生語で強勢が揺れることあり。学習辞書の音声を必ず確認。
• 派生で**強勢移動（stress shift）**が起きる：ˈphotograph → ˌphotoˈgraphic

文の中で強勢が動く？

• 文強勢（意味的に大事な語に強勢）で語の音がさらに浮く。
• リンク／弱形で非強勢がさらに短縮（to→/tə/、of→/əv/）。

例で体感（発音記号・カタカナ・リンキング）

1) inforˈmation /ˌɪnfərˈmeɪʃən/

• 🔊 インファメイション
• 🔍 ˌin‿for（弱連結）→ ˈma で最強。語尾 -tion は /ʃən/（シュン）。

2) ˌappliˈcation /ˌæplɪˈkeɪʃən/

• 🔊 アプリケイション
• 🔍 ˌap は軽く、ˈca で伸ばす。of などが続けば …‿of it と連結。

3) ˌecoˈno‧mics /ˌiːkəˈnɑːmɪks/

• 🔊 イーカナミクス
• 🔍 ˌe で導入、ˈno が核。/kə/ は軽い「カ」。

4) ˌphotoˈgraphic /ˌfoʊtəˈɡræfɪk/

• 🔊 フォウトグラフィック
• 🔍 ˌpho はやや強、ˈgra が主役。

5) ˌpossiˈbility /ˌpɑːsəˈbɪləti/

• 🔊 ポサビリティ
• 🔍 ˌpo には軽い力、ˈbi が山。

強勢パターン早見（超実用）

接尾辞で覚える

• -tion/-sion：inforˈma-tion, deciˈsion
• -ic/-ical：geˈolo-gy → geˌoloˈgic-al
• -ity：eˌlecˈtric-ity
• -ee/-eer：refugˈee, voluntˈeer

名詞/形容詞 vs 動詞

• ˈpresent（名／形） vs preˈsent（動）
• ˈrecord（名） vs reˈcord（動）

ミニドリル（コピーして使える）

強勢記号を入れてみよう

1. photography → phoˈtography /fəˈtɑːɡrəfi/
2. photographic → ˌphotoˈgraphic /ˌfoʊtəˈɡræfɪk/
3. economics（米）→ ˌecoˈnomics /ˌiːkəˈnɑːmɪks/
4. university → ˌuniˈversity /ˌjuːnɪˈvɜːrsəti/
5. information → ˌinforˈmation /ˌɪnfərˈmeɪʃən/

聞き分け（名詞／動詞）

• ˈimport（名：輸入品） vs imˈport（動：輸入する）
• ˈconduct（名：行い） vs conˈduct（動：指揮する・導く）

まとめ（やさしく要点）

• 第1強勢＝最も強い山、母音がはっきり長い。
• 第2強勢＝長い語の支柱、主役の一段下。
• 接尾辞・品詞・複合語で強勢位置が読めることが多い。
• 辞書の ˈ と ˌ、音声で最終確認。
• 手拍子・太字カタカナで、耳と口に“英語の山”を作るのが近道。

全体像（まずここから）

英語は**名詞の“状態”**をとても大事にします。

• 冠詞（articles）：名詞が新情報か既知か／ひとつか複数か／数えられるかを示す印。
• 不規則複数（irregular plurals）：複数形が -s にならない名詞。
• 定冠詞 the：相手と**共有（特定）**できるものに付ける目印。

冠詞（a/an, the, 無冠詞）の使い分け

「a / an」（不定冠詞）：はじめまして・ひとつ

• 初出のモノを“1つ”導入：「ある〜」「とある〜」
• 数えられる名詞（可算名詞）の単数に付く
• 発音が母音で始まるなら an（an apple / an hour）

例

I bought a book.
🔊 アイ ボー（ト） ア ブック
✅ 本を1冊買ったよ。
🔍 bought‿a（ボー（ト）‿ア）

She is an engineer.
🔊 シー イズ アン エンジニア
✅ 彼女はエンジニアです。
🔍 is‿an（イズ‿アン）

「the」（定冠詞）：あれね、それ！

• **聞き手も分かる“特定のもの”**に付ける
  • ②回目以降の言及、文脈で1つに決まるもの、世界に唯一、修飾で絞られるもの、など
• 単数・複数・不可算すべてに使える（＝“特定”がカギ）

例

I bought a book. The book is about AI.
🔊 アイ ボー（ト） ア ブック｜ザ ブック イズ アバウ（ト） エーアイ
✅ 本を1冊買ったよ。その本はAIについてだよ。
🔍 the‿book（ザ‿ブック）

Close the door, please.
🔊 クローズ ザ ドア，プリーズ
✅ （この部屋の）ドア閉めて。
🔍 文脈でどのドアか特定可能

the sun / the internet / the first time / the best（唯一・序数・最上級）

無冠詞（Ø）：総称・不可算・複数一般

• 複数一般：Dogs are friendly.（犬は友好的だ＝犬全般）
• 不可算一般：Water is essential.（水という物質）
• 教科・競技・曜日：I study math. / He plays soccer. / See you Monday.

例

Water is cold.
🔊 ウォラー イズ コウル（ド）
✅ 水は冷たい。
🔍 water（不可算）には基本冠詞なし

Teachers are busy.
🔊 ティーチャーズ アー ビジー
✅ 教師という職業全般は忙しい。
🔍 複数一般＝Ø + 複数

よくある間違い → 直し方（やさしく）

• × I have the car.（初出） → 〇 I have a car.（導入）
• × Please open a window.（窓が多数あるならOKだが、普通はその部屋の窓＝特定）
  → 〇 Please open the window.
• × Informations → 〇 information（不可算で複数形なし）
• × the Mount Fuji → 〇 Mount Fuji（固有名詞は基本無冠詞。ただし the Amazon / the Pacific など例外あり）

定冠詞 the を使う主な場面（判断のコツ）

H4：2回目以降（前に出た名詞）

I saw a movie. The movie was touching.
🔊 アイ ソー ア ムーヴィ｜ザ ムーヴィ ワズ タッチン
✅ その映画は感動的だった。
🔍 the‿movie（ザ‿ムーヴィ）

H4：世界に1つ・文脈で一意

the sun / the moon / the CEO / the main entrance

H4：修飾で唯一になる

the book on the table（“机の上の”で特定）

H4：序数・最上級・同格表現

the first day / the best plan / the city of Tokyo

H4：楽器・メディア（慣用）

play the piano / on the radio / on the internet

不規則複数（irregular plurals）

代表的なもの

• man → men（マン → メン）
• woman → women（ウーマン → ウィミン）
• child → children（チャイルド → チルドレン）
• person → people（ピーパーソン × ／people が複数）
• mouse → mice（マウス → マイス）
• goose → geese（グース → ギース）
• tooth → teeth（トゥース → ティース）
• foot → feet（フット → フィート）
• ox → oxen（オックス → オクスン）

ラテン・ギリシャ語由来

• criterion → criteria（クライティア。単数はcriterion）
• phenomenon → phenomena（フェノメナ）
• datum → data（学術では複数扱い可／一般英語では不可算扱い多い）
• bacterium → bacteria（単数**-um**／複数**-a**）

単複同形

• sheep / deer / fish / salmon / aircraft / series / species / means（形が同じ）

“ふつうの”複数化で注意

• leaf → leaves（リーフ → リーヴズ）
• knife → knives（ナイフ → ナイヴズ）
• city → cities（シティ → シティーズ）
• photo → photos / piano → pianos（語末 -o でも -s でOKが多い）

冠詞 × 不規則複数 × the（実践フレーズ）

1) 初出 → the で特定

I met a woman. The woman was a doctor.
🔊 アイ メッ（ト） ア ウーマン｜ザ ウィミン ワズ ア ドクター（※発音は women=ウィミン）
✅ 女性に会いました。その女性は医師でした。
🔍 the‿woman（ザ‿ウーマン）／women の発音注意

2) 複数一般（無冠詞）

Children learn fast.
🔊 チルドレン ラーン ファス（ト）
✅ 子どもは吸収が早い（一般論）。
🔍 無冠詞＋複数

3) 文脈で一意

The children in this class are curious.
🔊 ザ チルドレン イン ディス クラス アー キュリアス
✅ このクラスの子どもたちは好奇心旺盛。
🔍 修飾句で特定 → the

4) 単複同形

The fish are fresh.
🔊 ザ フィッシュ アー フレッシュ
✅ その魚たちは新鮮。
🔍 fish（単複同形）、theで特定

5) ラテン語系複数

The criteria are clear.
🔊 ザ クライティア アー クリア
✅ 基準は明確だ。
🔍 criteria（複数）→ are

シーン別ミニ会話（カタカナ・和訳・リンキング）

H4：お店で

Do you have a return policy?
🔊 ドゥ‿ユ ハヴ ア リターン ポリシー？
✅ 返品ポリシーはありますか？
🔍 have‿a（ハヴ‿ア）

Yes, the policy is on the receipt.
🔊 イェス｜ザ ポリシー イズ オン ザ リスィー（プ）
✅ はい、その規定はレシートに載っています。
🔍 the‿policy（ザ‿ポリシー）

H4：観光で

Is there a bus to the museum?
🔊 イズ ゼア ア バス トゥ ザ ミュジーアム？
✅ その美術館行きのバスはありますか？
🔍 to‿the（トゥ‿ザ）

Yes, take the No.5 bus.
🔊 イェス｜テイク ザ ナンバー ファイヴ バス
✅ はい、5番のバスに乗ってください。
🔍 the‿No.5（ザ‿ナンバー…：特定）

よくある質問（やさしい超要点）

Q1. 「the」を付けるか迷ったら？

• 相手もどれか分かる？ → 付ける
• 初めて出す話題？ひとつを導入？ → a/an
• 一般論・物質名・複数一般？ → 無冠詞

Q2. 固有名詞には the 付ける？

• 山・人名・都市：基本無冠詞（Mount Fuji, Tokyo, Emma）
• 川・海・砂漠・複数地名：the（the Nile, the Pacific, the Andes）
• 機関・新聞：the United Nations / the Times

Q3. “the＋形容詞”って何？

• the rich / the poor / the elderly＝「〜な人々（集合名詞）」：複数扱い

仕上げドリル（H4：そのまま練習）

冠詞を入れて完成させてください

1. I saw ___ dog. ___ dog was barking.
   → a / The
2. ___ water in ___ bottle is cold.
   → The / the（特定の水＆ボトル）
3. ___ children need ___ love.
   → Ø / Ø（一般論）
4. She is ___ engineer in ___ AI team.
   → an / the（職業導入＋特定チーム）
5. ___ criteria are strict this year.
   → The（共有された基準）

まとめ（やさしく再確認）

• a/an＝初出・ひとつ（可算単数）／the＝特定（共有できる）／Ø＝一般・複数・不可算
• 不規則複数は形と発音をセット暗記（women=ウィミン、criteria=複数）
• theは「相手と私の頭の中で“同じ1つ”を指させるか」で判断